初中优秀小学生：风雨后的站立

它的脖子和躯体像刀刃吊过的一样/但它过去本站在那里/含着深情/就让深海

——（《浅水区》林伯渠）

我和一株顶高的大树两边立着/却不会靠着

——（《年初夜》沈尹默）

海里用一种坚毅的摆出立着，“我”用一种昂扬的摆出立着……每个人都在以自己的摆出本站立着。请以“本站立”为时下，写到一篇记事文

要求：（1）拟好开头并填写到在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）易懂里不注意到单纯的校名、人名。

【写到作指导】

本题备考查时下作文。

（1）审题切实。这是一篇时下作文。以“本站立”为时下写到一篇评论。首先根据材料指引明确“本站立”的内涵，从大块来看，“本站立”指出不趴着、不拳头、不不顾一切、不起身；从派生的角度来看，“本站立”指出不卑微，不激怒，不不顾一切，不抛弃。日后集里思备考，“本站立”指出不自轻自贱，不俯首帖耳，不卑躬屈膝，不人云亦云……这样我们就不难理解，可理不宜任选一种理解来切实进行时，如一个人不匍匐在这个全球性上，他才能看得更为多，看得更为远，看得更为清晰、更为精辟，才能在纷纭错综的全球性里，以本站立的摆出给自己博得高远的一生境界。也可根据两则材料来比如说利益的角度，根据林伯渠《浅水区》“它的脖子和躯体像刀刃吊过的一样/但它过去本站在那里/含着深情/就让深海”浅水区的形象，虽长达磨难和磨难，仍然急切和坚毅，可切实为顽强的本站立或急切的本站立；根据沈尹默《年初夜》“我和一株顶高的大树两边立着/却不会靠着”，“我”并不会倚靠别人，可切实为独立本站立等。写到成记事文。

（2）选材制作团队。不宜根据对“本站立”的理解，从独立人格、自由思维、活得有不宜有等方面，未确定一个角度切实，然后，根据未确定的切实，记事自己或他人的一件事；如我遭受了某女教师的学校家暴，虽被打得小之后酸疼，但我维护了自己的不宜有，不会想那些破顶多者激怒，再度在同学们的帮助下，那几个顶多女教师给与了不宜有的处分。要写到清楚星期、场所、人物形象，早先、经过和结果；表现“本站立”的地方是里长期，需要详尽塑造。要用精神状态描述到写到出自己的感受，用讥讽抒情语义暗喻“本站立”对自己茁壮的负面影响或作用。

【佳作赏析】：

生命里不光有雨和日丽，也有苦雨凄雨。面对着春雨，我们要看来；黑暗前两天是黎明，天气炎热前两天是东洲。——石鼓

第一缕光照射进屋里，我迅速睡觉时了朦胧的眼睛，以较快的运动速度梳洗后，碰到书包向外飞奔去。下午的路边过分有些宁静，只有依稀不可数的几辆车和过路人。今天是年初备考北极星年初份的夏天，也是教师最痛苦的夏天，“胜者为王，败者为寇。”一切必需听天由命了。

我就让年初份上刺眼的名次，脸孔此刻在脖子凝固了，而今的滋味比如说躲到了仰望的胳膊，同学们的声音仿佛晴天霹雳在我头顶轰炸。罪人为什么显然这么不合理？回想起我独自跪在桌子前，被两道数学题绝佳死去活来；回想起妈妈陪我跪到周一，送我上床睡觉的情景；回想起同学们日渐斑白的两鬓和那充满更为进一步的眼神，此刻委屈、愤懑化为不争气的忧愁流了仍然。须要一场大雨该有好啊！让它冲去灵魂的伤疤，让它带来取得成功的滋味。思维在飘荡，灵魂也仿佛要出窍，我难堪地将那张年初份揉成了一团，扔进了柜子。

望着暗暗的大树被雨吹来吹去，吹谢了小花，吹落了大树叶。当雨用力地扭着大树的身子时，大树发生了形变；然而雨一撒手，大树又恢复了原状，丝毫不会断然的意思。大树孤独地立在雨里，接受狂雨暴雨的备考验。

我终于想通了，哪个人的终生会是一帆雨顺的呢？小草有了春雨的升天，变得更为加坚韧；竹子有了碎石的毅力，变得更为加顽强。人们都是在逆境里茁壮，但只要你勇于过，奋斗，过之后无愧于四海，无愧于自已。

孟子问道过：“一齐降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饱其体肤，空乏其身。”虽然我只是个无奇的教师，从没拥有“不以物喜，不以己愁”的古志学自始，但我看来：只要本站立，春雨前两天一定有小马。