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网络教育和教育的区别

2024-01-07 数码

网络教育和教育的区别

办学形式对比:自学考试和教育归属于目前国家的高等教育办学层次。网络教育是一种新的办学形式,在教育部学历证书的电子注册上,网络教育属单独系列。入学门槛对比:1)网络学院的学生入学应参加由招生院校自主命题、自主组织的入学考试。成绩合格,学院自主录取。2)自学考试严格的说不属于一种高等教育办学形式,它是一种国家组织的学历水平的资格认证,主要是为那些没有机会参加高等教育和高等教育学习,但通过自学达到国家要求的专科或本科水平的人,组织的水平认证考试。考生参加单科考试,合格一科,发一科的合格证书,所有科目合格后,颁发学历文凭证书。国家每年组织两次考试,考生根据情况选择考试科目。3)高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。4)广播电视大学中有传统的教育,入学方式与高等学历教育相同,同时也举办开放式高等学历教育,其入学方式与网络教育相同。招生对象对比:1)网络大学、高考、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。2)网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制,高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习。3)参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式学习,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。学习方式对比:1)自考是学生单独的自主学习,自学者也可以参加由学校和社会培训机构举办的自考助学班。2)教育主要采取传统的教学方式,在学校规定的时间学生到学校集中上课。3)网络教育是学校通过网络进行在线授课,学员可以通过网络听老师讲课、完成作业、通过并通过网络与老师与同学交流。网络学习不受时间与空间的限制,24小时,不论你在那里,只要具备上网条件,学生都可以进行学习。因此,网络教育具有时间和空间的优势,使学生拥有一种全新的、能够终身学习的手段。学历证书对比:教育(高考)、网络教育、广播电视大学和自学考试的符合条件的毕业者,都将获得国家承认的书(即:学历证书),书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同。符合相关条件者,可以申请获得学士学位。

幸福不只是小确幸

天津大学仁爱学院怎样?

天津大学仁爱学院是经国家教育部批准,由天津大学和天津仁爱集团合作创办的具有独立法人资格、独立的校园校舍、独立招生和独立财务的本科层次全日制普通高等学校。 天津大学仁爱学院充分发挥天津大学的优质教育资源,创新办学机制,实行开放式办学、多样化培养,办学水平和人才培养质量位居同类院校前列。2010年学校被评为全国先进独立学院。2013年7月,我校作为全国首批第一所独立学院,顺利通过教育部规范验收,受到专家组一致好评。 天津大学仁爱学院立足天津、融入滨海,面向环渤海区域经济建设,服务全国,主动适应社会发展需要,培养德、智、体、美全面发展,高素质、强能力、具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才。 天津大学仁爱学院地处天津市团泊新城团泊湖自然风景区内,占地面积1000亩。学校建有现代化的数字图书馆、教学楼、实验楼、大学生活动中心、体育馆等教育教学设施,同时还建立了一整套有利于学生全面发展的教育教学管理规章制度,确保人才培养目标的实现。 天津大学仁爱学院依据现代科技发展和人才市场需求,依托天津大学名、优专业,培养有竞争力的应用型人才。学校现有机械、电子信息、计算机、建筑、建筑工程、化工、管理、社会科学与外国语、艺术等九个系,下设了机械设计制造及其自动化、产品设计、自动化、电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、环境设计、土木工程、给排水科学与工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、财务管理、金融工程、物流工程、信息管理与信息系统、工程管理、英语、商务英语、法学、动画等专业。学生完成规定学业经审查达到毕业标准的,颁发天津大学仁爱学院全日制普通高等学校书;符合国家及我校有关规定的毕业生,授予天津大学仁爱学院学士学位,颁发学位证书。 学校在依托天津大学雄厚师资力量的同时,也建立了一支年富力强、教学水平高、专业能力突出、爱岗敬业的专任教师队伍。学校现有教师685人,其中具有教授、副教授职称的占53%以上。天津大学仁爱学院秉承天津大学“严谨治学,严格教学要求”的“双严”办学方针,坚持“立德树人”的办学理念和“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学思想,践行“实事求是,果毅力行”的校训,强调学校工作“以学生为中心”,遵循人才培养规律,培养方案、课程设置、教学内容及实践环节等紧密结合学生未来工作需要,人才培养特色鲜明。学校始终遵循“根在基础,重在实践,突出能力”教育理念,形成了以课程为基础的理论教学体系,以实践能力培养为核心的实践教学体系和以课内外教育相融合的文化素质教育体系。另外,学校创建的“教、学、做”一体化的教学模式,使教学更加符合学生认知规律,大大提高了学生对知识的吸收率、转化率,有助于学生构建科学合理的智能结构,为学生就业和创业奠定扎实的基础。学校实行分层次教学和分类指导,因材施教,适应和满足了不同学生的发展需要。学校实行主辅修制度和双学位制度,拓宽学生的视野,优化知识结构,增强毕业生竞争力;学校加大投入力度,加强实验、实习基地建,开放实验室,建立创新实验室,为提高学生的创新思维、探索精神和应用能力搭建平台;学校为鼓励优秀学生脱颖而出,支持学生参加学科、专业、文体等项竞赛,提升学生综合素质。实施这一政策以来,学生们已先后获得国际、国家和省部级各类竞赛优胜奖百余项。毕业生考研录取率逐年攀升,2013年为8%;就业率连续四年在92%以上。 学校为强化能力培养,一方面积极与企业开展产学研合作办学。目前,已和世界500强之一的美国德州仪器公司(TI)、甲骨文(Oracle)公司以及中沙石化等国内知名的140余家企业密切合作,开展“ 3 + 1 ” 培养、“工作室”式培养,为学生就业、创业,适应市场和社会需要奠定了扎实的基础,毕业生受到用人单位的欢迎和好评。另一方面,加强校内实验、实习基地建设。目前建有63000m2的实验室和实习基地,拥有一批国内先进水平的实验仪器和设备。学校已建有物理实验中心、计算机教学与实验中心、语言中心、金工实习中心等公共基础服务设施,以及信息与通信工程实验室、FPGA实验室、微电子综合实验室、电力电子与运动控制实验室、机械设计实验室、数控加工技术中心、CAD/CAM计算中心、甲骨文(Oracle)实训中心、化学化工实验中心、动画工作室、建筑设计模型室、水力学、地质地基、环境工程、建筑给排水、模拟法庭等71个专业实验室和若干个学生创新实验室。学校积极开展科学研究,建立了工程创新中心、化工研究所、机械研究室等科研机构,与天大软件学院、中软国际公司联合成立了物联网工程技术研发中心,为提高教师科研能力和高层次应用型人才的培养发挥了重要作用。 学校坚持走国际合作、开放办学道路,积极开拓国际合作渠道。目前已与加拿大西门菲沙大学(SFU)签署合作办学协议,还与英国考文垂大学、斯旺西大学、谢菲尔德哈勒姆大学、美国佛罗里达国际大学、北阿拉巴马州立大学、德国马格德堡应用科技大学、韩国青云大学、日本京都情报大学院大学等多所大学进行了广泛的交流与合作。 学校注重学生创新创业教育,建有“创新创业基地”,为学生创业辅导、实训提供服务。学校多措并举推进学生素质教育,把学生素质(拓展)教育纳入培养计划,拓展学术及文化活动,实现学生文理渗透、个性拓展,促进学生全面发展。建有艺术教育中心,通过大学生艺术活动推进美育育人机制,成立了合唱团、乐团、舞团、话剧团,在天津市高校文艺展演大赛中屡获佳绩。 学校设有特优新生奖学金:凡高考成绩达到所在省、自治区、直辖市前100名的应届考生,且第一志愿报考我校者,入校后可获特优新生奖学金5万元;凡高考成绩达到所在省、自治区、直辖市重点分数线(即一批本科线)的应届考生,且第一志愿报考我校者,入校后可获得特优新生奖学金2万元。为鼓励学生勤奋进取,学校有完善的“奖、勤、助学”机制,设立了包括国家奖学金(8000元)、天津市人民政府奖学金(8000元)和三好学生、优秀学生干部,以及学习优异、为校争光等三十余种奖学金,覆盖面占学生35%以上。我校学生享受国家优惠政策待遇,如国家励志奖学金(5000元)、国家助学金和勤工助学岗位。

火车啊况且

为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志,远大的理想抱负?

现在的年轻人,从小到大,都是从题山题海中杀出来的,从小到大学习这根弦就没有松过。一路到博士毕业,差不多30岁了,很想从事科研工作,结果发现高校压力大,科研环境还复杂,更关键的是收入还低。30岁的人了,要买房子,结婚生孩子,现实和理想差别好大。原有的雄心壮志一下没有了,于是纷纷涌向企业,去干和专业无关的工作,赚快钱,养家糊口。或者找个一般高校,蛰伏两年练内功,有所成绩了,立马跳槽,这也是这些年很多普通高校、位置不好高校能招到博士、却留不住优秀博士的原因。这些学校地理位置差,发展机会少,收入少,学校官僚习气严重,如何能留得住心高气傲的博士们啊

xiaan--223

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

校规一般是要取消学位证的。大四看看吧,有些学校大四会给你机会,有些应该是不行。

MillyAngel

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

看了大家的评论,不知道说什么好。确实,不同的大学,处理结果肯定不一样的。我想起我们学校18年毕业的一个学生,也是大一的时候,考试,应该是要被取消学位证书,然后跳河死了。这个学生高中时就是我班隔壁班的。很腼腆内向的一个学生。我只想对题主说,不管怎么处罚,都坦然接受。毕竟是自己错了,认错态度好点。如果只能退学,那就回来复习,再考。如果没有学位证,那就努力把自己实践能力,各科成绩提升上去。再休个第二学位。反正,没有什么坎是过不去的。事情已经发生了,接受结果,吸取教训。

小猪十一

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

看你的学校是什么规定吧!有的学校对处理特别严,一般是要退学的!说说我的经历吧,也许会对你有用!我的母校对处理特别严,就是因为之前一次英语四级考试,一个教室集体,被通报过,当时一次性退学三四十人。后来,在我们学校,就形成了一个规矩,只要是,上午发生的,退学不会迟于下午,没有任何情面可言,不管是谁抄谁的。还有一次英语6级考试,马上都要毕业的4名大四学生被退学,真是太可惜了,差一点就顺利毕业了,当时6级也不是什么硬指标。在读大二的时候,我们班退了2个同学。那是一次数学考试,被监考老师发现,当时就被登记了。事情发生之后,我那两个同学都发动亲朋好友找关系,当时正值学校办校庆,没有立即办退学,我们都以为没事了,可是没想到,仅过了不到一个月,退学通知就到了,当时我那两个同学哭的昏天黑地。其中一个同学学习特别好,就是因为别人抄袭了他的卷子!现在那两个同学都混得不错,退学之后,又都重新考的大学,只是不如我这个学校好,一辈子的阴影吧!说说我自己吧,我和你的情况一样,不同的是,我是在大四考研的时候,用的是电子书。在最后一门专业课的时候,我翻开了电子书,结果被监考老师发现了,丝毫没留情面,直接人证物证俱在。当时我感到天都要塌了,其实只怪自己太贪心,我考研成绩是非常不错的,只是想考的更好一些,结果就倒霉了。事发之后,我找了很多人,好在这个监考老师还可以,没有死揪着不放,找的关系也足够给力,估计在我们学校也是首次了。一直到毕业,大半年的时间,我都是在惶恐不安中度过的。可能是自己比较幸运,不但考研成绩没被取消,还顺利毕业了,也找到了一份满意的工作,这件事距今已经20年了,每次回想起来,都是一身冷汗!因为自己的不诚信,我的人生差点就要改写,关键是无颜面对自己的家人!从那以后,我时时警醒自己以诚信为本,做什么都本本分分,这样的教训太惨痛了!对于你的情况,既然已成事实,那就要快速找人掌握情况,如果学校不开除人,那最多是取消当科成绩,没什么大不了的,如果学校处罚比较严厉,还是要尽最大努力去争取!当然,也要做最坏的打算,此处不留爷,自有留爷处 !希望能够以此为教训吧,投机取巧的事情,还是尽量不要去干,有些事情的后果,不是我们能承担了的!希望你能遇到自己的贵人!

ghostpopdone

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

全国统一中小学校长或大学校长,都应该任期制。五年一任。老师15年转岗或退休制度。

lxczcljx

初中生学厨师发展怎么样?

初中生的学历低,动手能力强。学厨师实操课程多,可以直接上手,方便快捷。学厨师适合于初中生。毕业后,收入高有保障,高级人才更是高薪抢手,在厨师学校学习毕业生在社会更是受人喜爱,几年即能升职。

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