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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-10 软件

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

山东教育厅的做法,就是规范一些学校的办学行为,为山东教育厅的做法点赞。初三阶段属于九年义务教育阶段,谁也没有权利剥夺学生参加中考的权利。从学校的层面来说,既能让职高有生源,还能提高学校中考的升学率。这不得不让我想起了,以前学校的初三老师每年必须要做的一件事情。几年前,这里新建了一所职业高中。刚开始建校,几乎没有生源,为了能让唯一的一所职业高中发展下去,不知谁想的办法,让初三的任课老师,给班里没有希望考上高中的学生,做工作不要参加高考,上职高,每个任课老师都有一定的任务。初三的科任老师为了完成上级下达的任务,是苦口婆心的给学生做思想工作。但有些学生、家长不同意,学校也不敢强求。学校这么做的目的,就是两个:一是完成上级布置的任务,以保证职高的生源;二是能提高学校的中考成绩。对学校来说,是一箭双雕的好事。这几年随着职业教育的发展,这一所职业高中的招生范围也扩大到全区,生源爆棚。再也没有听初三的老师说职高招生的事情了。从老师的角度来说,要想完成学校的任务,就必须剥夺学生的考试权利。老师为了完成学校下达的任务,就会动之以情,晓之以理地帮学生分析上职高的种种优势,参加中考的的种种弊端。老师的做法,就是在剥夺学生参加中考的权利。其实老师也不想去做,但为了完成任务,只能违背职业道德,唯心地去剥夺学生的参加中考的机会。对于学生来说,学校这么做,就是给成绩差的学生一种不公正的待遇让成绩好的学生参加中考,让成绩不好的学生上职高。以学生的分数来决定学生是否有参加中考的资格,就是对成绩差的学生的的一种不公正的待遇。这种不公正的待遇,会让学生有种被抛弃、被歧视的感觉。重影响学生自信心的建立,影响学生的身心发展。结束语:山东教育厅这么做,就是在规范学校的办学行为, 减轻老师的负担,归还学生参加中考的权利。

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如何在初三逆袭成学霸?

你想在初三逆袭成学霸吗?如果想,那就由我来告诉你,如何在初三逆袭成学霸。可以说,还有一百天就是中考,差生迈出这“三大步”,逆袭进重点高中。 第一,积累知识,夯实基础。由于初中课程少,而且内容简单,所以考试内容几乎都在书上,所以你应该将课本的知识记住。一日之计在于晨,所以你可以每天早上去背诵知识,而且晚上吃完饭之后也是记忆的好时机,所以在吃完晚饭之后你可以找个安静的地方去背诵一天学的知识,顺便复习早上背诵的。除了背诵之外你可以看看课外书,让你的基础更加坚实。并且旬子说过:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”要想逆袭,你就必须有坚实的基础 。 第二,紧随老师,认真做笔记。课堂是最重要的学习地方,所以在课前你应该会预习,从而使得你在课堂上的能跟上老师的步伐,从而更好的提高听课效率。与此同时将老师讲的重要的知识写在笔记本上,从而方便你以后的复习。第三,课后复习,查缺补漏。除了上课认真听和做笔记之外,课后还要复习。毕竟人的记忆力不是持久的,你应该将老师讲的重新温习一遍,在温习过程中你会发现那些是你不会的,将那些不会的多花时间去搞明白,如果最终自己不会,你就去问问老师和同学,经过这样之后,你的记忆会更加深刻。第四,按时做作业和模拟题。俗话说:“实践是检验真理的唯一标准。”当你把理论知识记住以后,这时你就要用它去做题。首先你要把老师布置的作业做完,因为在老师布置的作业都是老师提前看过的,这些作业肯定和老师上课讲的是息息相关的,所以在作业的同时也是检验你掌握的程度。当把老师的作业做完之后,如果觉得还不够,这时你就去做模拟题,这些模拟题与你的考试试卷差不多,它可以让你提前了解考试题型。第五,坚持不懈,努力到底。逆袭的过程肯定的不舒服的,很多人会半途而废,所以你要学会坚持不懈。就像别人说的:“自己选的路跪着也要走完。”当你不想坚持的时候你可以想想你逆袭成功以后的喜悦感;或者想想你已经坚持了这么久,半途而废多么遗憾;或者在逆袭的过程中通过激励和奖励自己来坚持到最后。总之,看似普通的三个方法,做到的初三学生,很多都逆袭进重点高中。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

高考结束之后是辅导机构活跃的时候,好多高中生不懂自考是为什么被一些无良机构骗去读自考。自考是教育的一种,在社会上拿着自考的本科好的公司单位并不会承认。高中生辛辛苦苦从小学到高中再到参加高考不就是为了考上自己理想的全日制大学吗?如果你们去读自考那你们真的就是掉入了一个大坑,毫不夸张地说有可能你们的半辈子就毁了,自考对于找工作没有什么用的。你们高考之后一定要去读统招全日制普通高等学校这样才是正确的选择,你们就算高考分数不理想去上个专科也比自考本科强100倍。全日制自考本科就是一种自考本科的助学班,全日制指的是上课的一种形式,像大学上课那样,但是毕业之后你的自考本科上跟统招的文凭是不一样的,自考本科的并不是全日制文凭,如果你高考分数能上个大专或者三本,真的完全不必考虑自考本科,之后再进行本院校的3+2专升本,如果统招的专升本考不上,那个时候你再进行自考本科也是可以的,这样的话至少你可以有个统招的大专文凭,到时候再多考几个证书,也是很OK的。自考本科不用高考都可以读,而且学费很贵的!如果招生人员跟你说什么可以跟本院校的学长学姐共用资源,一起上课,那你就太天真了!人家高考那么努力考上去的,你不用高考都能上?好好想想吧!再者说来,读自考本科的都是些不用高考或者社会人士都能去读的,学习氛围能好到哪里去?那个时候你还有心学习吗?还不是自甘堕落?唉,之前还有上了重本线的高考生来问我这个问题,我真的是又气又恼,天上不会掉馅饼的!好好想想吧!

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育没有错,校长也没有错,问题是高考的招生方向没有变化,应试教育仍然是核心。一切都要以分数和排名去衡量。升学的标准没有改变,其他的一切教学改革都不应该偏离这个轨道。一个大省几十万考生,其他学生都闻鸡起舞,头悬梁,追刺骨,在学习上做拼命三郎。只有我们少数学生每天悠哉悠哉,快乐学习,看上去减负了。但是,高考成绩不理想,进不了理想大学,他将来面对的人生困难和压力会更大。从长远来讲,这并不是真正的减负。 素质教育和应试教育本身互不违背,只是我们要区别情况和不同的学习阶段,对于高中阶段,学生所面临的前所未有的竞争压力,我们还是倾向于刻苦学习,能够顺利度过高考这一关。毕竟,绝大部分人的命运就是从高考开始的。如此情况之下,谁敢大意?

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本人中专要毕业了,正在选大专,是函授大专好还是全日制大专好?

函授大专就是一张白纸,上大专必须全日制。

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高中毕业后能做什么?

高中上不了,我建议去中专院校去继续上学,能学专业的技术,以后不会被社会淘汰

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

没有人对专科生有偏见。他们根本就不见。有些单位招人根本就不招专科生,这不是偏见,这就是不见。根本就没拿正眼瞅你。有一句话说得很好,自恨枝无叶,莫怨太阳偏。太阳普照大地万物,喜其光滑。但是你没有职业,怎么接受阳光的普照,专科生就是因为你自身的原因。没有人歧视你,也没有人偏见你,你偏得中专科生。就是在知识储备技能方面,儿噪音本科生,研究生差了那么一大截儿。所以说,用人单位根本就不招你,也没人偏见你,你爱怎么想就怎么想,无所谓点事儿。你说你装个生有能力,可是你连个本科都考不上,你的能力在哪儿?你说你装歌声有素质,你的素质在哪儿,你连本科都考不上。现在本科多好考啊,过了300分好像就能考上一个本科,你连300分都没达到。你还谈什么专业能力技术,你跟我说这些你脸不红吗?用人单位在招聘新员工的时候,没有时间和精力去考察你的能力。他们只看学历,学历是第一要素,学历达到了,然后再看能力。就是说,学历是必要条件,能力是充分条件,这个你要搞清楚。学历达不到你再有能力,用人单位就是不要你。有些大企业高聘新员工都到九八五二幺幺等高校去找,从来不找专科生。专科生,努力吧!嗯,考个研究生,然后呢自己取长补短。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

什么偏见!面对问题,学习能力不如那些考上名校的。努力程度也不如人,高中生涯是loser,没毛病吧?谁会花钱请一个弱者呢?你?!

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