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远程教育与高考

2023-10-17 软件

远程教育与高考

远程教育现在已经慢慢的普及开来,远程教育一般报名即入,即使考试也是学校自己在网上出题一般都比较简单,而且不止一次机会,(还没听说过有哪个没被录取的)只是学费相对高考要高一些,还有就是不用到学校上课,想学习的话到网上下载课件就可以了,时间上相对宽松,学时一般也比高考要短,一般是三年学时,两年或两年半就拿证,国家承认学历,而且一年有两次报名机会,分春季和秋季,总的来讲我觉得还是远程教育要好一些!

吃吧吃吧吃货

专升本没考上,想有个本科文凭,是选择自考本科好还是高考本科?

本人曾经在教育局成教办工作过一段时间,对于专科学历晋升本科学历的途径较为清楚。一般最常见的国家承认学历的专升本方式有两种:自考和高考的专升本一、自考自考是通过自学的形式完成某一专业所要求所有科目并通过考试,所考科目分必修和选修两种,一般11--15科左右,每年有2次考试机会,考试成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发书,国家承认学历,学信网可查。二、高考专升本选择高考专升本的同学要先登录各省市区教育考试院网站报名,选择所报考志愿学校和专业并完成网上交费。随后按规定时间去指定地点进行确认,然后等待10月中旬参加全国统一考试。考试内容一般比较简单,考试合格后即被录取。三、二者的不同点1、学习方式和拿证时间不同自学考试在本地教育局成考办持专科报名相关专业后,即可按考试流程自由选择学习的科目,并在指定时间参加如果统一的自学考试,每次考试的科目数目不限,可报1--4科不等,直到所有科目全部考试合格,既可以提交申请本科书,得到学士学位的标准的,还可以申请学士学位证书。因为自学考试,没有学校老师帮你划重点,所以必须通过自己的不懈努力,真正把知识学会融会贯通,才可以通过考试。快的一年半到两年就可以考试全部合格拿到,慢的6——8年才全部通过考试。高考专升本有三种形式,分别是全脱产(全日制),半脱产(业务),函授(自学)。各人根据自己的实际情况选择学习方式即可。所考科目根据所报学校和所选专业的不同而不同,一般考试内容在学习过程中学校已经划定重点,所以只要把学校划定的重点记住就比较容易通过。比自学考试要容易的多,一般专业两年半就可以你得本科书了。2、所颁发书不同自学考试书有“高等教育自学考试”字样,加盖主考学校和高等教育自学考试委员会的公章,如下图所示:高考所发本科书有“高等教育”字样,并加盖毕业学校的公章,如下图所示:3、所需费用不同自考本科只需缴纳报名费、考试费即可,教材可自行购买。函授还要根据所选择学习方式的不同交一定数量的学费。四、二者的相同点二者所取得的本科学历,都被国家承认、学信网可查。国家规定无论是自考还是高考所取得的学历,在工作单位享受和全日制本科学历的同等工资待遇,和职称晋升机会。但实际上,自考和高考所取得的本科学历在找工作时并不被很多单位所承认,根本没有进入某些单位的机会。即使是,考试通过率非常低,非常难的自学考试,所取得的本科学历虽然比高考的学历要硬得多,但走上社会当然和全日制毕业的本科生无法比,也同样被招收单位拒之门外。五、二者真正的优势。专升本真正的优势在于更进一步的学习中,比如考研、考证、考公务员等。1、考研自学本科和,高考专升本的本科可直接报考全国统招研究生,特别是自学考试,专科学校的学生在校学习专科课程的时候,就已经可以报考本科的自学考试,争取毕业之前拿到自学考试的本科,那么你就可以直接跳过学校的“专升本”,直接报考研究生了。而专科学历,则需毕业2到5年后,以同等学力报名考研,但很多学校不愿接收专科生,会设很多限制,比如:会加试专业考核,会对论文和英语水平上提高要求。2、考证有一些含金量比较高的证书,明确规定报名条件,必须本科以上学历。比如律师,法官,检察官,公证员等司法考试。3、考公务员目前考公务员仍然是热门,但很多地区的公务员,考试明确规定必须本科以上学历。4、出国留学在出国留学的资格要求上,专升本的学历和全日制本科学历同等待遇。综上所述,虽然自学和高考的本科学历在社会上并不被承认,但如果有真才实学并有志于学,那么完全可以通过考研、考证或出国等得到完美提升。我有一个高中同学就是我考的时候考的是专科学校,然后自学本科后成功考研,高中毕业后,他又用了十年的时间,致力于学习,但他研究生毕业以后,成功应聘于外资企业,直接做到中层技术部经理,可以说十年学习的费用和耽误的青春,一年的工资全部找回来了。所以我说社会永远不会辜负一个真正努力的人,你还没有成功,是因为你不够努力或者坚持的不够久。我是指尖教育帝国,希望我的回答能够帮到有志于学的莘莘学子,欢迎大家交流指正。

阳光阳光照进来

专科学生该如何提升自己?本人比较浮躁?

知道自己浮躁的缺点就是进步的第一步。那么可以去试着控制自己 改变自己,改变总是伴随着痛苦,比如 刻意的让自己少说话,刻意的让自己去专心的做一件事,要时时刻刻有意识的提醒自己。另外,读名著也是一件非常有效果的办法,名著不同于小说,一个是满汉全席有韵味,一个街边麻辣烫,只有滋味。另外 想办法提升自己的学历,专科现在真的没有竞争力。如果你想创业的话 可以不提升学历,但是必须提升经历与知识。总结一句,多学 多想 多看 多走 多提醒!祝你好运。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

没有学历,只能获得搬砖的经验,刷盘子的经验。连开挖掘机的经验,都必须要蓝翔的学历

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

感谢邀请。学历跟能力是不能直接划等号的,很多人一想到那些考上清华北大的孩子,就认为那些学霸特别有能力,其实大家在这个角度理解的“能力”应该是智力,或者说智商,是他们智商较高,天赋异禀。我们不否认有些学霸,既能学习好,动手能力也特别强。但,学历≠能力。比如,世界发明大王爱迪生,他有次安排他手下的助手,测量一个类似灯泡的容器的体积,这位助手,是美国名牌大学毕业,平时就觉得自己高人一等,自觉高人一头,有点看不起人,爱迪生欣赏他的长处,但对这个助手的这点高傲有些看不惯,可是爱迪生没有直接对他说教。我们的爱大师给他安排一项工作,就是测量容器的容积。你也觉得那还不简单?这位助手接到这个任务后,在内心有些嗤之以鼻,心说,这不小儿科吗,这么简单的事情也要我做?简直是开我的玩笑。心里也有些愤愤然,眼神里对爱迪生很是不满。但他也要给爱迪生一个好看,“我秒完,我一个闪电⚡的功夫就给你算出来,我这个名牌大学的学霸,岂能被你这么戏耍!”于是他找来尺子,左测右测,上量下量,写出很多数据,然后罗列出很多公式,开始飞速的计算,信心满满。你看他的表情,神采飞扬,面带微笑,还一边给一旁的同事一个飞吻,一个小时过去了,两个小时也过去了,这位学霸的眼神变得严肃起来,三个小时过去了,学霸的眼神里有了惊慌,额角开始出现了汗珠,四个小时即将到来,学霸还没有计算出来,他的汗珠滴下来,手也有点颤,开始变得躁动不安……下班时间到,爱迪生爱大师走了过来,他只对学霸说了一句,你把这个容器加满水,倒出来,再去测量水的体积,就可以了!当头一棒啊,醍醐灌顶!豁然开朗。不愧为大师呀。学霸心服口服。没有上完小学的爱大师,还闹过自己敷鸡笑话的小顽童,就这么神奇。他可没上过大学,小学就被老师劝退了。从此后,学霸虚心谨慎从师爱大师,终成大器,不仅成了爱大师得力助手,也成了有名的专家。所以,学历需要在经过很多实践积累,获得很多经验的条件下,会助长能力的不断增强,而后不断学习,循环往复,在这个条件下学历就是能力最好证明。那个学历也是你能力的外在品牌。而有的人,毕业一般性大学,但后天的打拼,会使他的能力远远超过他的学历。(图片借用网络)

熊猫坨坨龙

请问学历重要吗?

还是有一定用处的

Tomatcookie

请问学历重要吗?

不一定吧

polin岚岚

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

大家好!题主提出的这个问题,也是笔者在与家长聊天时经常家长聊到的问题。对此,个人每每都会告知家长:别说你的学历不高,就算是本科生、研究生也会有辅导不了孩子的一天,只是你们比这些人先了一步而已。或许我的回答会招致一些人的唏嘘:认为我是“饱汉不知饿汉饥”。以下就个人的认知为大家做一简述,供大家参考。首先,就笔者自己而言,我与爱人都是本科毕业,现都从教。可在孩子上到初中三年级的时候,孩子的很多作业我们已无法辅导了。当时,我就告知孩子:从今以后,我们能辅导你的会越来越少,直至辅导不了。因此,就需要你以后上课更加认真听课,遇到问题及时找老师解决。自此以后,我们对孩子的学习介入越来越少,而且很多是刻意为之。这个过程中,最初孩子也是不适应,还要问我们。到我们几次三番让她找老师的慢慢适应。后来甚至于很久都不和我们说学习的事,还得我们找她问。在这期间,我与孩子说的最多的一句话就是“术业有专攻”。虽然我们是老师,但我们只是自己学科的老师。虽然我们也上过大学,但长期不接触别的学科,就会生疏。只有自己的任课老师是对教材、知识结构把握的最好的。找自己的任课老师问问题,是最快捷的方式。给大家说我个人的情况,是想以最直接的方式说明:每个人都有知识盲区,而当今的教育是多元化、立体式的。因此,学历再高也不是万能的。否则,高学历家庭的孩子就不需要学校、老师了。其次,家长的学历高低,最终孩子的学习都是要自主完成的。比如孩子上大学期间,学历再高的家长,恐也是爱莫能助的。谁也不能说上大学以后就没有问题了。因此,学历低的家长,是让孩子更早的独立学习、独立思考、独立解决问题。(其实,个人以为,这样也是无奈之举,毕竟让孩子过早的独立完成,对孩子是很残酷的。)因而,作为低学历的家长可以借机给孩子灌输学习的重要性,让孩子可以主动学习。如真能这样,倒也不失为是件好事。再次,对于是否需要去辅导班,个人持反对态度。其一、现在的辅导班良莠不齐,很多都是为了追求利益最大化的。因此,辅导班的老师有很多都不是真正的老师。孩子遇到问题,这些“老师”都会直接给出答案,孩子没有思路、缺少方法。这样,孩子的问题相当于没解决。其二,辅导班的老师可以起到辅导作用,但同时也增加了孩子上课不认真听课的风险。孩子会认为:即便上课听不懂、学不会,可以上辅导班让老师再讲。而这样的想法、做法其结果是孩子两头都耽误了。综上,个人以为:家长的学历高低并不能决定、影响孩子的学习。如果说有影响,就在于家长没能正确引导孩子,树立孩子正确的学习态度。而辅导班,不仅增加了家庭开支,还会增加孩子的学习惰性,可谓弊大于利的。个人观点,不足见谅!可留言交流,谢谢!图源网,侵删

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