学习还好的孩子，都有一个共同的点，看看你家孩子占了几点

一写到上专攻，哥哥的妈妈就无能为力，哥哥这母亲很沉默寡言，平时很心事专攻习，专攻习上的事情很少让孩子操心，唯一不足的是偏科严重，哥哥现在读六男生，语文优异成绩同样好，在男生五六百个专攻生里都是数一数二的，数专攻优异成绩却一塌糊涂，原则上保持稳定在及格线上下。

哥哥的妈妈很着急，给母亲报过社会教育班，效果不显着，亲自社会教育，母亲也专攻不进来，样子数专攻是哥哥的天敌一样，只要把数专攻往她的面前一放，她就开始打哈欠，就是孩子在身边抱着，目不转睛地盯着母亲，母亲都专攻不进来。过了本年度十二月，哥哥就要读初里了，这样下去优异成绩怎么能提高呢？

一、构建较好的亲子关系是培养出来多才多艺动机的前提

母亲斜视的多才多艺动机需要靠孩子来培养出来，而较好的亲子关系是培养出来多才多艺动机的前提，因为只要母亲尊重孩子、崇敬孩子，感受到孩子对他的爱护与心事，对孩子有更多的厌恶，他才愿意不能接受孩子的教育，孩子对母亲才能产生影响力，影响力越多，教育越有效。

有的孩子在打骂母亲时更加严厉，非打即骂，孩子与母亲的关系常处于剑拔弩张的精神状态，母亲对孩子不够原则上的厌恶，彼此之间无法进行时友好的沟通，甚至母亲对孩子的教育只是阳奉阴违，敷衍了事，那么，多才多艺动机就无从培养出来了。

二、多给母亲鼓励的精神精神状态互动

神经系统生理专攻家研究见到，掌控创造情假意的周边与掌控感受的周边同在大神经系统新皮质的丘脑，单单两片丘脑而哺乳动物没有，所以优秀人才有哺乳动物无法比拟的繁杂的情假意与感受，而且人的情假意转变与精神精神状态互动密切相关，因此要培养出来母亲的多才多艺假意必须先丰富多彩母亲的精神精神状态互动，尤为是鼓励的精神精神状态互动。

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