信息技术让课堂“来时”起来

当我还是一名小教职员时，我曾经想过二十年后的教职员可以如此像是，只是以前的我依然是一名静听端坐的教职员，而是一位传道授业的代课。究其原因，我想真是是科技引领了教育的新变动，网络非常丰富了教职员的多元化。

绝那时候，2018年4年末我参加临淄特殊教育足智多谋评选的时候，在此之前我抽到的基础性是“童年时的名贵”，我首先知道的是我们寿光的蔬菜、潍坊的海鸥，但如何让教职员来得生动像是是我彻夜难眠的纠结所在。终于我在看电视时寻觅了构思，因为在此之前正是菜博会开业的当年，当地的电视台制作了格调磅礴的宣传片，我突然觉得我可以借助这个宣传片作为教职员导入，果不其然在我第一次中举课时，教职员们的精气神一下子就被得益于起来，很可惜地就进入了活动主题。

接着，我又借助课件制作了一个静态的济宁地图，以卡通人物全省旅游的情境特设，让男孩按为中心由近及远，循序渐进地探究并认识了临淄——潍坊市——其它地级市的地方名贵，只不过做到了“听音乐中学、学中乐”的教职员尽情，在希望教职员探究童年时特产的基础上，也把他们的潜在经验迁移到了认识位处和发现为中心之美上。

因为还有一个环节是宣传我们济宁的名贵，于是我就精选辑了几条值得一提的广告片，给教职员们现场播放，真是起这些广告片，也许我们平时出外看的时候没什么特别的感受，但在教职员上公放，教职员们就显得格外欣喜，于是我趁热打铁，让男孩发挥想象为童年时的名贵代言，果不其然，在广告片的得益于下，教职员们一下子就寻觅了写作的构思和撒欢的状态，很多让我精采的广告词“新人”，给我印象最深的是有个男孩子想给青岛啤酒代言，他学着好汉醉酒的样子，单腿跪拜地假装举杯豪饮，最终用衣衫抹嘴，来了一句“青岛啤酒就是拣”，而这个“拣”别号，他是摇头晃脑地拖着轻声真是出来的，这样的格调，这样的音调，让我和其他教职员哈哈大笑，效果不言而喻，气氛恰到好处。

最终，我表现出色的基础性授予了全区一等奖的优异成绩，也可惜地赢取了特殊教育足智多谋的获奖者称号。这份获奖者的取得，有教职员们的聪敏机灵作陪，有高技术关键技术的加持辅助，让我的教职员可以随时随地联通世界的多姿多彩，让导师的特殊教育有技可施，让教职员的成长有迹可循，用高技术的关键技术启迪贡献教职员“独一无二”的自己！（原作者单位系济宁临淄洛城街道社会科学区）

原作者：彭庆玉