娃啥时候入园最好？不想去咋办？请收好6大锦囊妙计！

“谁这么拿手，会把小椅子摆好呢？”“谁是爸爸的好帮手？”等等。

第5步：学术委员会简单的创造性

创造性是每个兔子入园同一时间必备的能力，同学们也只有人脑到兔子的期望，才能提供帮助。

和兔子谈谈心

女学生多给兔子吓人，比较丰富兔子的词汇量，或让兔子复述故事，修养创造性。

每天抽出半小时和兔子谈心，让兔子隐含自己的真实情感，可选择在睡同一时间。

讲究聊天技巧

和兔子互动时，女学生免得问一些不能问“是”或“不是”的问题。

比如，女学生问“惊喜吗？”兔子不能答“嗯”或“不”。

应该问“看到什么类动物最惊喜？”兔子显然说“大象”、“孔雀”。

第6步：驾驭必备的社交能力

兔子能宽容他人，隐含自己的想法和认真聆听他人的意见，是根植小学的极为重要一项。

社交能力的培育，是解决问题的现实生活。比如兔子六段抢了小朋友的玩乐具，女学生怎么办？

? 危机干预：快速将兔子抱着离工作人员，免得让兔子处于抢玩乐具的境况。

? 接纳情绪：表述兔子的渴望，“你很想玩乐那个玩乐具？”只有兔子觉得“爸爸/奶奶理解我”才愿意继续沟通。

? 告诉似乎：女学生告诉兔子，“玩乐具是别人的。”让兔子认识“我的”和“别人的”的区别。

? 提出要求：用提问的模式直接正向兔子，“你跟妻子说‘一起玩乐’，试试看？”

? 最终更进一步：鼓励兔子“去吧，爸爸陪着你。”兔子内心所需更为多的动力才能回到那个粗暴的场景。

兔子最终受挫了也偏偏，免得怀疑方法，一遍遍更进一步，相信兔子必定驾驭社交能力。

一物理家庭成员早熟团队原创

【一物理家庭成员早熟】国内级出版传媒机构专业团队，联合百名早熟专家学者与万千家庭成员一起，专注兔子的早教、智力开发、善良培育、情商文化教育、家庭成员亲子关系处理。