读书郎三闯港交所，主营产品毛利率腰斩，直播课过桥第三方APP“瞒天过海”？

育到12小学的文化教育）校内外文化教育科技中心等互联网服务。

然而三个翌年后，校内外K-12文化教育被叫停，读书郎在11翌年4日更新的简介当中也移除了相关的阐述。

然而移除章节并不均是由能变动K-12文化教育的直觉。相比之下于其他iPad电脑品牌，文化教育iPad的配置并远比较低，因此相当多的看点之一就是内置的教学天然资源。

在简介当中，读书郎也即便如此将较低质量国际部天然资源作为自己最重要的竞争对手优势之一。

图片来源不明：读书郎简介

在简介当中，读书郎回应，意见出台后，自2021年8翌年起其已终止自主联合开发的现场转播讲习程，并将主要负责现场转播讲习程的全职国际部天然资源研发医护人员顺利完成审视控管至章节研发、视觉设计、电影版联合开发及其他的团队。

同时，读书郎指称弗若贝尔菲利普斯于2022年1翌年对全省1000名的学生及小朋友顺利完成的支线上调查研究者结果，即的学生及小朋友在重申购买要求时可能会考虑多项因素所，智能化自学电子设备是否包含现场转播讲习程并非主要考虑因素所，加之其过往并无按已缺少的较低质量国际部天然资源单独收取费用，因此读书郎确信终止现场转播讲习程将没有对经营范围及财务展示出造成了重大不利因素。

然而事实假如此吗？

2017年，读书郎创设读书郎文化教育科技研究者院，开始缺少双师现场转播讲习，并正式推出教学紧密结合管理系统及解决办法“与生俱来讲习堂”。

现场转播讲习为读书郎的经营范围带给了很大有鉴于此。在2021年4翌年27日送交的简介当中，读书郎回应，截至最后也就是说可行定于，读书郎双师现场转播讲习上半年应征人次已少于2990万。

虽然不单独收费，但双师现场转播讲习对于读书郎硬件电子设备年销量的拉动关键作用可想而知。

在读书郎UGC及京东旗舰店的评论区当中，可以看见读书郎目前为止仍实际上双师现场转播讲习，看来将章节转移到了所谓的外部广泛应用“黄冈对话”APP当中。

而通过一些卖出商及用户在小红书等平台的宣传与透过也可以佐证这一点，并非像读书郎自述的才会顺利完成现场转播讲习，并且还实际上暑假普通科、寒假普通科等显着遵守“双减”规定的讲习程。

鉴于现场转播讲习对营收的因素，读书郎势必难以轻易放弃这方面的经营范围，但通过回程第三方APP来绕过管理，曾说也并非长久之计。

本文当月于QQ大众号：揭示IPO。文章章节属著者与生俱来观点，不均是由和讯网观点。投资者据此转换，风险请自担。

（魏巍:岳权利）。

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